jueves, 11 de febrero de 2016

Clase Nro 1: Una mirada por la Revolución Industrial


Actividad:
  1. Refuerza tu conocimiento con el objeto de Aprendizaje sobre la Revolución Industrial, escribe tus aprendizajes en este punto, sigue el objeto dando Clic aquí,
  2. Mire los siguientes videos acerca de la revolución industrial
  3. Haga un breve resumen sobre estos videos.
  4. Consulte acerca de los inventos de la revoluciòn industrial
  5. Defina cada uno de los inventos, su utilidad y agregue imágenes y algunos videos relacionados con el invento.
  6. De acuerdo a lo consultado, los videos y demas información que tengas de la revolución industrial, escribe (en mínimo 10 renglones) como estos han ayudado a la sociedad actual.

Desarrollo
1. 
  • A partir del siglo XVIII  se transforma la economía y estilo de vida en la población, este hecho inicia en Inglaterra, teniendo como base la ''mejora'' de la sociedad tradicional utilizando nuevas fuentes de energía y nuevas maquinas para la industria. 

  • CAUSAS

  1. Uso de nuevas fuentes de energía y aplicación de la misma en procesos industriales.
  2. Abundante mano de obra en zonas rurales.
  3. Mentalidad empresarial basada en la obtención del máximo beneficio.
  4. Existencia de un mercado (integrado y exterior) donde vender la producción. 
  • BENEFICIOS
  1. Medios de transporte. 
  2. Evolución en la industria textil y siderúrgica.
  3. Actividad económica.
  4. Calidad de vida.
  5. Igualdad ante la ley.
  • CONSECUENCIAS
  1. Enorme aumento en la población
  2. Deterioro ambiental
  3. Cambio de clases sociales 

      - Burguesía: Poder, dinero.
      -Obreros: trabajadores para la industria


3.


Primer vídeo.
 
El rápido desarrollo de la industria en Inglaterra en el año de 1750 transformo totalmente la nación, trajo consigo grandes modificaciones en la economía, la cultura y la política, en este vídeo podemos observar los cambios dados por la industria, como el paso de sistemas de producción domésticos a la fabrica y en la distribución de actividades económicas. Esta revolución llevo al mundo a una evolución satisfactoria con los progresos en la ciencia y la técnica, los medios de transporte, el gran factor de la electricidad, maquinas de calcular y un sin fin de comodidades para la producción en masa, lo que fue de gran beneficio para la burguesía teniendo siempre la acumulación de su capital y su confort; sin embargo tantos avances solo beneficiaban a una parte de la población debido a la gran brecha que el dinero había instaurado en la sociedad, teniendo los obreros jornadas extenuantes, malos salarios y condiciones esclavizantes, esto para los que lograron tener un puesto en la industria ya que una parte de la población rural fue excluida de todo este desarrollo; con el descontento del proletariado se crearon sindicatos para la lucha de su derechos como seres humanos, lo que no fue de agrado para los dueños de las empresas, no obstante fue aceptado.


Segundo Vídeo.

El cambio que tuvo Inglaterra fue sorprendente, de tener una ''economía'' basada en la agricultura primitiva, telares de un solo hilo donde los maestros y sus aprendices tenían un lazo casi familiar, pero detrás de esto se escondía la injusticia de la prohibición, donde un aprendiz jamás podría salir de su trabajo aunque su sueldo fuera miserable. Cuando llego la revolución industrial lo rural con el paso del humo y smog se convirtió en fábricas y maquinarias; de algo se esta seguro hubo tres inventos que nos llevaron a un mundo nuevo.

- El telar con mas de un hilo.

-El telar de fuerza hidráulica.

-Maquina de vapor.


 
Tercer video.

Cada invento llevaba a otro lo cual dejo en el olvido a el viejo sistema de manufactura ya no era necesario el esfuerzo físico de los obreros, así que paulatinamente se fueron surgiendo las grandes ciudades y el trabajo en casa paso a fábricas manejadas por el capitalismo, esto creo oposición, para los obreros desde hombres, mujeres y niños tenían un colosal enemigo el patrón, las maquinas, en si toda la industrias y sus despreciables condiciones.
 
Cuarto video.

Inglaterra tuvo absoluta supremacía en el mercado convirtiéndose en el taller del mundo pero esto fue acosta del sudor y dolor de los obreros de la época, hubo revueltas y huelgas ya que había conciencia del mal trato que existía. Luego de la gran insistencia de los trabajadores se aceptaron varias reformas.

- 1842 se aprobó la ley de minas: se prohíbe el trabajo de mujeres y niños menores de 10 años.

- 1847 ley de diez horas

- 1875 Las asociaciones obreras obtienen la total protección legal.
 
5.
 

Trilladora a vapor


James Watt (1769) introdujo una nueva fuerza impulsora de movimiento: el vapor de agua.

Es el método mecanizado más antiguo que aún se practica en algunas comunidades donde la superficie a trillar es pequeña o las máquinas autopropulsadas no pueden trabajar La máquina es instala en un lugar llamado era a donde son llevadas las gavillas del cereal que ha sido cortado previamente. Es un sistema que requiere mucha mano de obra y además es muy lento por lo que no se presta para grandes volúmenes. En cortar una hectárea un hombre demora más o menos unas 50 horas .
Las trilladoras estacionarias se fabricaron es serie hasta 1950 en los Estados Unidos, y todavía en algunas zonas. Su estructura primero de madera y luego de acero. Tenían un alimentador donde se depositaban las gavillas, cilindro de dientes, sacapaja, ventilador, harneros intercambiables para la limpieza y un ensacador.




Máquina de hilar algodón
El inventor de la primera máquina para tejer algodón fue el clérigo y poeta inglés Edmund Cartwright, quien en 1784, diseñó un telar provisto de una lanzadera automática, movido por una energía proporcionada por caballos, ruedas hidráulicas o bien máquinas a vapor.Con la aparición y perfeccionamiento del hilado y el tejido del algodón aumentó la demanda de ese textil. De ahí que la creación del norteamericano Eli Whitney se estandarizó rápidamente. Whitney logró inventar la primera máquina desmotadora de algodón, es decir, una máquina que quitaba las semillas y las pelusas que naturalmente se encuentra en él.


El cine

Históricamente se ha marcado el 28 de diciembre de 1895 como la fecha de su nacimiento. Ese día en el Gran Café del Boulevard de los Capuchinos, en París, Louis y Auguste Lumière realizaron la primera proyección de cine: fueron 10 o 12 pequeños documentales que dieron inicio a lo que ahora conocemos como arte, industria y espectáculo; una combinación entre ciencia y reflectores, fama y fortuna.


El telégrafo sin alambre
Monografias.com
El invento que hace Samuel Morse se llamaba TELEGRAFO. Este sistema era eléctrico y consistía en la transmisión de señales eléctricas a través de un hilo de cobre.

En 1840 Samuel F.B. Morse patentó su telégrafo eléctrico. En 1886 el primer cable de telégrafo trasatlántico con éxito conectó Europa y América. El Telégrafo creó un cambio muy profundo en las comunicaciones.


Dinamita


La dinamita es un explosivo compuesto por nitroglicerina y dióxido de silicio.
Es una mezcla grisácea y aceitosa al tacto, considerada un explosivo potente (comparado con la pólvora, el fulminato de mercurio y otros explosivos débiles).






Maquina a vapor

El principio básico de la máquina de vapor es la transformación de la energía calorífica del vapor de agua en energía mecánica, haciendo que el vapor se expanda y se enfríe en un cilindro equipado con un pistón móvil. El vapor utilizado en la generación de energía o para calefacción suele producirse dentro de una caldera



6.
La revolución industrial dio un vuelco a la forma de vida del agricultor promedio, de esta época obtuvimos grandes beneficios, toda la industria y sus maquinas nos facilitaron la vida actualmente, aumento la producción en masa y la tecnología lo que llevo a la humanidad a avanzar social, económica y políticamente, obtuvimos medios de transporte y diversas formas de comunicarnos, se pudo disminuir las arduas jornadas de trabajo, sin embargo todo este cambio no vino solo, el deterioro ambiental de esta época fue exorbitante, además la miseria humana antes de varias reformas fue un hecho inaudito.





 
 
 










jueves, 5 de noviembre de 2015

Clase Nro 4: Derechos de Autor.



Consulta:

1.Que son los derechos de autor?
2.Cuales son las normas de derechos de autor en Colombia?
3.En qué consiste la licencia Copyright?
4.En que consiste la licencia de CreativeCommons?
5.Como debo citar la referencias bibliográficas en la web?


SOLUCIÓN
Resultado de imagen para derechos de autor1. Los derechos de autor constituyen uno de los principales derechos de propiedad intelectual, cuyo objetivo es dar solución a una serie de conflictos de intereses que nacen entre los autores de las creaciones intelectuales, los editores y demás intermediarios que las distribuyen y el público que las consume (Bondía, 1988).

2.Constitución Política de Colombia

Artículo 61 El Estado protegerá la propiedad intelectual por el tiempo y mediante las formalidades que establezca la ley.

Lay 23 de 1982 Sobre los Derechos de Autor

2.1 Articulo 1 Los autores de obras literarias, científicas y artísticas gozarán de protección para sus obras en la forma prescrita por la presente ley y, en cuanto fuere compatible con ella, por el derecho común. También protege esta ley a los intérpretes o ejecutantes, a los productores de fonogramas y a los organismos de radiodifusión, en sus derechos conexos a los del autor.

2.2 Articulo 2 Los derechos de autor recaen sobre las obras científicas, literarias y artísticas las cuales se comprenden todas las creaciones del espíritu en el campo científico, literario y artístico, cualquiera que sea el modo o forma de expresión y cualquiera que sea su destinación, tales como: los libros, folletos y otros escritos (…)

3.1 Capitulo II

Artículo 6 Todo acto en virtud del cual se enajene el Derecho de Autor, o los Derechos Conexos así como cualquier otro acto o contrato vinculado con estos derechos, deberá ser inscrito en el Registro Nacional del Derecho de Autor como condición de publicidad y oponibilidad ante terceros.

3.2 Capitulo IV Articulo 51 Incurrirá en prisión de dos (2) a cinco (5) años y multa de cinco (5) a veinte (20) salarios legales mínimos mensuales.

Resultado de imagen para derechos de autor en Colombia

3.
El copyright viene a significar que todos los derechos están reservados para aquel que sea el poseedor de los derechos patrimoniales y básicamente impiden que las obras sean reproducidas, transformadas o publicadas por terceros sin obtener previamente permiso expreso y por escrito de los poseedores del copyright. Por supuesto que según legislaciones existen excepciones a estos derechos, como la copia privada en España y gran parte de Europa o al Fair Use en los países de tradición anglosajona.

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La mayor parte de las creaciones literarias y artísticas han usado y usan licencias tipo copyright estricto. Incluso en plena era digital una gran parte de creadores siguen prefiriendo este tipo de licencias.





4. Creative Commons es una corporación sin ánimo de lucro basada en la idea de que cualquier persona pueda no querer ejercer todas las restricciones de los derechos de propiedad intelectual (copyright convencional) que le permite la ley.
Creative Commons ha creado unos modelos de licencias con varios grados de restricción a las que se puede acceder con mucha facilidad y en pocos minutos vía Web sin coste alguno y con toda garantía legal, o sea con la certeza que se trata licencias elaboradas a partir de la normativa vigente en cada país y con la intención de respetar escrupulosamente este marco legal vigente. No es un despacho de abogados, no dan asesoramiento legal ni defenderán tu caso, sólo hacen estas licencias.

Resultado de imagen para Creative Commons

5. 

La citación de un autor es la forma para evitar el plagio. Por este motivo, es clave identificar cuando es necesario citar:

- Cuando su trabajo está siendo influenciado por otra persona.
- Cuando obtiene datos, definiciones o información que soporta su trabajo.

- Y cuando la información no sea considerada de conocimiento general.

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El formato para referenciar una página web con normas APA es el siguiente:

Apellido, A. A. (Fecha). Título de la página. Lugar de publicación: Casa publicadora. dirección de donde se extrajo el documento (URL). 




domingo, 18 de octubre de 2015

Clase Nro 3: Netiqueta - Exploración Conceptual.

Propósito: Indagar los conceptos y aplicaciones de la NETiqueta en la interacción con la virtualidad.

Actividad:

1. Realiza la siguiente exploración conceptual para socializar con aplicaciones Web 2.0
  • Qué es NETiqueta
  • Áreas de incumbencia de la NETiqueta (wikipedia)
  • Un poco de Historia sobre este tema
  • Algunas Normas generales de NETiqueta.
  • NEtiqueta en el correo electrónico (Escriba varios tips sobre este tema)
  • NETiqueta en los Foros (Escriba varios tips sobre este tema)
  • NETiqueta en los Blogs (Escriba varios tips sobre este tema)
  • NETiqueta en el Chat (Escriba varios tips sobre este tema) 
  • NETiqueta en las Redes Sociales (Escriba varios tips sobre este tema) 
www.netiquetate.com En este enlace tienes herramientas necesaria para la consulta sobre redes sociales
Enlace con la Netiqueta para redes sociales


2. Para socializar este tema, debes crear una presentación sobre la consulta de NETiqueta, utilizando una aplicación de la web 2.0 que lo permita.

Para esto es importante que consultes varias aplicaciones
Mires videos sobre cada una de estas
Escoje una de ellas para crear la presentación
Asegurate que una vez finalizada la presentación se pueda compartir.


                                                          SOLUCIÓN

#  La netiqueta es un conjunto de normas de comportamiento que hacen de internet un sitio más agradable, en donde la convivencia y el respeto mutuo son primordiales.Se deben de seguir estas normas ya establecidas para hacer agradable nuestra estadía por este gran y maravilloso mundo denominado internet, previniendo problemáticas que ocasionen disgustos a los usuarios que ''conviven'' por este medio con nosotros.
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    #  La netiqueta comprende todas las formas de interacción directa e indirecta de un usuario con otro. Entre estas, podemos destacar:
    • El comportamiento en el correo electrónico: la forma en que nos dirigimos a la persona, el contenido del mensaje (publicidad, spam, cadenas, etc.), el contenido de los archivos adjuntos (si aplica), el uso de mayúsculas, etc.
    • El comportamiento en los foros: el nivel de lenguaje utilizado, el formato del mensaje, distinción de ambiente, etc.
    • El comportamiento en los blogs: comentarios formales o informales, concordancia del comentario con el tema, respeto hacia las otras opiniones, etc.
    • El comportamiento en el chat: conciencia de las capacidades del servidor (flooding, tamaño de los ficheros), respecto de la temática del chat, uso de iconos moderado.
    • El comportamiento en las redes sociales: (twitter, tuenti, facebook...)

    #
    Netiqueta, viniendo de una palabra derivada del francés étiquette y del ingles net, designándola como el conjunto de reglas que regulan el comportamiento de un usuario en una lista de correo, un foro o en el correo electrónico.
    Con el rápido crecimiento de usuarios y expansión de la red, llegaron también personas que realizaban acciones que perjudicaban a la comunidad, se hizo evidente de aplicar la urbanidad y el respeto mutuo a las comunicaciones. Fue así como en 1995 se elaboro un documento llamado RFC1855(Request for comments 1855) a partir de esto las comunidades fueron elaborando nuevas reglas, adaptaciones de las mismas y en el mejor de los casos asignando a personas encargadas de la revisión del cumplimiento de dichas reglas.Estos lineamientos regulan todo tipo de comunicación como foros, blogs, chats, listas de correo y hoy en día redes sociales, la netiquetas evolucionara tanto como evolucionen las comunicaciones en la red y para aminorar los efectos de los problemas que dentro de ella surgen y lograr una mejor convivencia entre los usuarios mejorando la experiencia de ellos en la red.



    Resultado de imagen para netiqueta FRASES


    #
    REGLA No. 1: Recuerde lo humano.
    Todos merecemos respeto, recuerde sus derechos van hasta donde lleguen los del otro.

    REGLA No. 2: Siga en la Red los mismos estándares de comportamiento que utiliza en la vida real.
    Pese a que este siendo observado o no se deben cumplir las normas... y aunque se piense que el daño o las consecuencias son menores en el ciberespacio, tenga en cuenta que siguen siendo seres humanos, así que actúe como lo haría en un contexto mas real, o mucho mejor.

    REGLA No. 3: Sepa en que lugar del ciberespacio está
    La “Netiqueta” varía de un dominio al otro.
    Lo que es perfectamente aceptable en un área puede ser condenable en otra. Por ejemplo, en muchos de los grupos de discusión por Televisión hablar de rumores es permisible. Pero enviar esos rumores a una lista de correo de periodistas lo convertirá a usted en a persona muy impopular.

    REGLA No. 4: Respete el tiempo y el ancho de banda de los demás.
    Es de conocimiento común que hoy en día la gente tiene menos tiempo que antes, aunque (o posiblemente porque) duerman menos y tengan más elementos que ahorran tiempo de los que tuvieron sus abuelos. Cuando usted envía un correo o un mensaje a un grupo de discusión, usted está utilizando (o deseando utilizar) el tiempo de los demás. Es su responsabilidad asegurarse de que el tiempo que "gastan" leyendo su mensaje no sea un desperdicio.


    REGLA No. 5: Ponga de su parte, véase muy bien en línea
    Aproveche las ventajas del anonimato.

    No quiero dejar la impresión de que la Red es un sitio cruel y frío lleno de gente que desea insultar a otros. Como en el resto del mundo, la mayoría de la gente que se comunica en línea lo que desea es “caer” bien. Las redes de trabajo, en especial los grupos de discusión – le permiten ponerse en contacto con personas a las que por otros medios usted no podría aproximarse. Y ninguno de ellos lo puede ver. Usted no será juzgado por el color de su piel, ojos, o pelo, peso, edad o vestuario.


    REGLA No.6: Comparta el conocimiento de los expertos.
    Finalmente, después de todos estos comentarios negativos, dediquémonos a los consejos positivos. La fortaleza del ciberespacio está en la cantidad de gente que lo usa. La razón por la que hacer preguntas en línea da resultado se debe a la cantidad de personas con conocimientos que las leen. Y si solamente algunos de ellos ofrecen respuestas inteligentes, la suma total del conocimiento mundial aumenta.

    REGLA No.7: Ayude a que las controversias se mantengan bajo control.
    Se denomina "apasionamiento" cuando la gente expresa su opinión con mucha fuerza sin ponerle freno a sus emociones. Me refiero al tipo de mensaje al que la gente responde "cuéntenos verdaderamente como se siente". Su objetivo no es tener tacto.


    REGLA No.8: Respeto por la privacidad de los demás.
    Por supuesto que usted no soñaría nunca con escarbarle los cajones de los escritorios de sus compañeros. Así es que tampoco debe leer sus correos. Desafortunadamente mucha gente lo hace. 


    REGLA No.9: No abuse de las ventajas que pueda usted tener.
    Algunas personas tienen en el ciberespacio más influencia que otras. Existen expertos en toda clase de juegos de realidad virtual, expertos en todo tipo de software de oficina y expertos en administrar toda clase de sistemas.
    Saber más que los otros, o tener un mayor conocimiento de cómo funcionan los distintos sistemas, no le da a usted el derecho de aprovecharse de los demás. Por ejemplo, los administradores de los sistemas no deben leer nunca el correo de otros.


    REGLA No. 10: Excuse los errores de otros.

    Todos en algún momento fuimos novatos en la Red. Y no todas las personas han tenido acceso a los conocimientos para adentrarse adecuadamente. Si usted posee un gran conocimiento de el ciberespacio preocúpese por corregir y enseñar. Sea un ser CRITICO no criticon.


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    # NEtiqueta en el correo electrónico


    1. Limita la longitud de tu firma. Máximo tres líneas. Los dibujos y citas son graciosos sólo la primera vez que se reciben.

    2. No escribas en mayúsculas mensajes completos. En Internet se interpreta como ESTAR GRITANDO.

    3. Da un formato agradable a la vista y fácilmente legible a tus mensajes. Deja una línea en blanco entre párrafos, no escribas frases muy largas, y revisa tu ortografía y gramática antes de mandarlos.

    4. No envíes mensajes indeseados.

    5. Cuenta hasta 10 elevado a la 85 antes de responder a un mensaje insultante o amenazador. Hacer caso omiso suele ser el mejor remedio, y si no, hay otros medios más efectivos.

    #  NETiqueta en los Foros 1.Mirar y leer antes el foro al que llegamos por primera vez

    2.No escribir con MAYÚSCULAS
    Eso esta considerado como gritar, o enfado, y a nadie nos gusta que nos griten

    3.No abusar de los colorines
    Demasiados colores en un mensaje, llega a cansar a los demas usuarios

    4. Evitar en lo posible un tamaño de letra demasiado grande

    5. No hagas SPAM en los foros
    A nadie nos gusta que entren en nuestro foro para llenarlo de mensajes anunciando otro foro.




    # NETiqueta en los Blogs 

    1. Principio de soberanía del autor: 
    Resultado de imagen para netiquetaLa interacción se produce entre blogs no en los blogs. Los comentarios en blogs son un espacio de participación en la creación o la argumentación de otros. El autor tiene por tanto, toda la legitimidad para determinar qué comentarios lo complementan y cuales no.

    2. Principio de complementariedad de los comentarios: Los comentarios son un complemento a la información o la argumentación del post, no son un sustituto del propio blog para los comentaristas
    Un comentario no puede ser más largo que el post al que comenta. 

    3. Principio de veracidad de la identidad del comentarista que recomienda sean considerados como trolleo no sólo aquellos comentarios con descalificaciones, insultos o argumentos ad hominem sino también:
    • Los comentarios sospechosos de haber sido realizados sólo con fines promocionales de una web, persona o colectivo, sean off-topic o no.
    • Los comentarios realizados por la misma persona con distintos nicks representando una conversación o consenso inexistente y en general las suplantaciones de identidad.
    #NETiqueta en el Chat

    1. Piensa antes de escribir
     Evita las palabras o expresiones que puedan resultar ofensivas, asegúrate de que se entenderá lo que pretendes expresar. 
    2. No escribas en mayúsculas. 
    Además de que es sinónimo de gritar es díficil leer frases completas en mayúsculas.
    3. Evita textos y mensajes excesivamente largos. 
    Esto puede provocar que no de tiempo a leerlo y es considerado una especie de flood, o ataque contra el chat general que avanza excesivamente rápido.
    4. No repitas varias veces seguidas la misma frase.
    Esto es una de las cosas más molestas que puede haber en un chat, y generalmente supone la expulsión por parte del moderador.
    5.Los saludos automáticos, publicidad y mensajes periódicos no son bien recibidos, y resultan molestos. 

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    #NETiqueta en las Redes Sociales

    1. Pide permiso antes de subir una foto o un vídeo. 
    Pregunta a las personas aludidas qué información puedes publicar de ellas y asegúrate de que no les importa.

    2.Piénsatelo bien antes de publicar algo. 
    No subas aquello que pueda perjudicarte a ti o a otras personas. Podrás eliminarlo posteriormente pero las copias que ya circulen por la red resultarán imposibles de borrar.

    3. Ayuda a crear un ambiente agradable.
     En tus intervenciones sé amable, educado y respetuoso con los demás.

    4. Respeta la privacidad de otras personas. 
    No difundas en público o en otros grupos aquella información que un usuario comparte contigo o con un grupo en concreto. Cuida la privacidad de las personas como quisieras que cuidasen la tuya.

    5. Utiliza los sistemas de denuncia si fuera necesario
    Las redes sociales disponen de formularios para denunciar el comportamiento inadecuado de un usuario.
    Resultado de imagen para netiqueta FRASES
     
     
     
     
     
     
     


    domingo, 30 de agosto de 2015

    Clase Nro 1: Redes Sociales y Su uso educativo.



    Propósito: Hacer un análisis sobre las redes sociales, sus ventajas y desventajas, además de su uso a adecuado y productivo.

    Actividad:

    Realiza la siguiente indagación conceptual y responda respuesta a las preguntas guía. Puedes guiarte de videos y contenidos digitales para hacer tu exploración.
    Les recomiendo utilizar varios sitios web como referencia.


    1.Qué es una red social
    2. Cuál es el origen de una red social.
    3. Ventajas y desventajas de una red social
    4.Peligros de una red social.
    5.Según los expertos: cuál debe ser el uso adecuado de las redes sociales.
    6.Cómo se pretende usar a nivel educativo.
    7.Elabore un ranking de las redes sociales mas utilizadas en el mercado.

    Solución

    1. Las redes sociales en Internet son aplicaciones web que favorecen el contacto entre individuos. Estas personas pueden conocerse previamente o hacerlo a través de la red. Contactar a través de la red puede llevar a un conocimiento directo o, incluso, la formación de nuevas parejas.

    Existen varios tipos:


    1.- Redes sociales genéricas. Son las más numerosas y conocidas. Las más extendidas en España son Facebook, Instagram, Google+ y Twitter.

    2.- Redes sociales profesionales. Sus miembros están relacionados laboralmente. Pueden servir para conectar compañeros o para la búsqueda de trabajo. Las más conocidas son LinkedIn, Xing y Viadeo.

    3.- Redes sociales verticales o temáticas. Están basadas en un tema concreto. Pueden relacionar personas con el mismo hobbie, la misma actividad o el mismo rol. Las más famosas son Flickr,


    Resultado de imagen para redes sociales

    2.


    El origen de las redes sociales en Internet se remonta, al menos, al año 1995, cuando Randy Conrads crea el sitio web "classmates.com". Con esta red social se pretendía que los usuarios pudiesen recuperar o mantener el contacto con antiguos compañeros del colegio, instituto, universidad, etc.

    En el año 2002 comienzan a aparecer sitios web que promocionan las redes de círculos de amigos en línea, adquiriendo popularidad en el año 2003 con la llegada de portales web como MySpace o Xing.

    La popularidad de estas plataformas creció exponencialmente. Grandes empresas y multinacionales de Internet emprendieron entonces nuevos proyectos en el entorno de las redes sociales. Así, cabe señalar como claros ejemplos el lanzamiento de Orkutpor Google o Yahoo! 360º por parte de Yahoo!. A esto se une la creación de otras muchas redes sociales verticales que han ido apareciendo, dedicándose a sectores concretos

    El aumento de popularidad de las redes sociales ha trascurrido en paralelo al aumento en los niveles de intercambio de contenidos a través de la Red. Esto ha hecho de Internet un medio más social que permite comunicar, entretener y compartir. Los usuarios han pasado de una etapa en la que eran considerados meros consumidores de contenidos creados por terceros usuarios con ciertos conocimientos de programación, a una etapa en la que los contenidos son producidos por los propios usuarios equipados con un ordenador, conexión y conocimientos básicos en el uso de Internet.

    3.
    Ventajas
    1. Te permiten conocer personas, y reconectarte con aquellos que tenías años sin ver
    2. Te permite estar al día con esas personas
    3. Te permite organizar eventos, y hasta enviar invitaciones sin siquiera pararte de la silla
    4. Incluso hasta podrás estar informado sobre hechos y eventos actuales, tanto sociales como académicos, políticos, de cualquier índole
    5. La facilidad de tener álbumes digitales, en el caso de MySpace y Facebook
    6. La comunicación puede ser en tiempo real.
    7. Pueden generar movimientos masivos de solidaridad ante una situación de crisis.
    8. Bastante dinámicas para producir contenido en Internet.
    Desventajas
    1. Pierden la interacción con su entorno social y su familia.
    2. Pueden convertirse en víctimas de ciberbullyng y suplantación de identidad.
    3. Se exponen a personas que muchas veces no conocen, publicando información personal.
    4. Se convierten en víctimas de virus y software dañados.
    5. Tus imágenes cargadas pueden ser utilizadas para cualquier fin
    Resultado de imagen para redes sociales ventajas y desventajas
    4.
    De esas nuevas formas de comunicarse han surgido nuevos riesgos o formas de acoso con un impacto fatal como el grooming, una práctica a través de la cual un adulto se gana la confianza de un menor con un propósito sexual. El sexting o intercambio de fotografías o vídeos con contenido erótico entre los propios jóvenes con las que luego llegan a extorsionarse causando daños psicológicos importantes. Por otra parte, existe el conocido como ciberbullying, o acoso entre menores que en Internet por su carácter global, supone un alcance que puede llegar a generar mucho daños no sólo al menos sino a su familia y amigos.

    5.
    • Nunca darle a nadie su contraseña (password), ni siquiera a los amigos.
    • Nunca hacer planes para reunirse con alguien a quien hayan conocido en línea excepto si usted lo aprueba y los acompaña a un lugar público.
    •  Nunca responder a mensajes que los confundan o los hagan sentir incómodos. Deben ignorar a la persona que los envió, terminar la comunicación e informar de inmediato a los padres o a algún otro adulto de confianza.
    •  Nunca usar groserías o enviar mensajes mal intencionados en línea.
    • Además, asegúrese de que sus hijos sepan que las personas con quienes se comunican en línea no siempre son quienes dicen ser y que la información en línea no necesariamente es privada.
    Resultado de imagen para redes sociales
    6.
    • El trabajo en las aulas con servicios y aplicaciones de redes sociales educativas ofrece una serie de ventajas muy notables desde el punto de vista educativo:
    • Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje. Además, la integración de herramientas y aplicaciones (foros, blogs, chat, email, mensajería electrónica), por parte de dichos servicios proporciona un escenario muy adecuado para la práctica de la mayoría de las actividades propias del trabajo en entornos online.
    • Permiten que el profesor que utiliza estos recursos enseñe a sus estudiantes a adquirir capacidades para que se valgan por sí mismos, y sigan aprendiendo en un mundo sometido a un proceso acelerado de cambio y transformación.
    • No solo permiten la transmisión de conocimientos y la colaboración entre personas, sino que, además, desarrollan competencias tecnológicas imprescindibles para operar en contextos diversos y complejos.
    • Hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales como la socialización, el trabajo en equipo o la importancia de compartir.
    • Ayudan a profesores y estudiantes a tomar conciencia sobre la importancia de la identidad digital y los procesos sociales de participación, formación de la opinión y toma de decisiones que caracterizan a una sociedad avanzada y democrática.
    • Permiten que los estudiantes aprendan “haciendo cosas”. De este modo, los procesos cognitivos evolucionan a través de la transformación y manipulación de la información, desarrollando lo que se conoce como capacidades cognitivas de alto nivel, tales como el razonamiento, la capacidad de síntesis y análisis y la toma de decisiones.
    7.

    domingo, 15 de febrero de 2015

    Clase Nro 1: Competencias Digitales: Google


         

    Actividad:

    1. Indague sobre la plataforma google y consulte:

    2. Cuales servicios ofrece?

    3. Explique 5 de los servicios de Google

    4. Qué es Google Docs

    5. Como puedo utilizar Google Docs


    6. Puedo trabajar en línea con Google Docs?, Cómo?


    7. Qué tipo de archivos puedo trabajar con Google Docs?


    8. Para que me sirve Drive


    9. Es seguro?


    Solución


    2)


    - Añadir a Google Reader


    - Blogger


    - Froogle


    - Gmail


    - Google AdSense


    - Google AdWords


    - Google Alerts


    - Google Analytics


    - Google Answers


    - Google Base


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    - Google Spreadsheets


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    - Google Toolbar


    - Google Transit


    - Google Trends


    - Google Video


    - Google Web Accelerator


    - Google Website Optimizer


    - Google Web Search


    - Hello


    - Measure Map


    - Orkut


    - Picasa


    - SketchUp


    - YouTube


    - Writely






    3)


    - Google News: Es un portal de noticias agregadas por ordenadores de google. el proceso es automático






    - Google Alerts: Te permite ser avisado por correo electrónico acerca de textos particulares






    - Google Catalogs: Realiza su búsqueda en catálogos






    - Google Scholar: Busca información de documentación de tipo académico/ científico






    - Google SMS: Permite acceder a varios servicios del buscador a través del móvil






    4) Google Docs es una herramienta de google la cual nos brinda un fácil manejo y accesibilidad de las hojas de calculo y un potente procesador de texto que nos permite crear documentos y editar los que ya se han compartido en la red.






    5)


    Instrucciones






    1. Abre el sitio web de google Docs cuando aparezca la página de acceso a google, simplemente ingresa tu ID de usuario y contraseña en el cuadro dela derecha. Si no tienes una cuenta de google, crea una gratuita.


    2. Crea tu primer documento haciendo clic en el botón ''nuevo documento'' en la parte superior de la página, luego elige que tipo de archivo quieres crear de tres opciones- ''documento'', ''hoja de cálculo'' o ''presentaciones''


    3. Comienza a usar tu documento como lo harías con uno de Microsoft Word. Veras básicamente las mismas barras de tareas.


    4. Guarda tu documento haciendo clic en el botón ''archivo'' y elige ''guardar''.


    5. Escoge etiquetas para tus documentos.


    6. Comparte un documento con otros abriendo la página de Google Docs cuando veas tu lista de documentos, haz clic en el botón ''compartir ahora'' a la derecha del título de su documento, introduce el correo de las personas con las cuales quieres compartir el documento. Estos solo pueden leer el documento y los colaboradores tienen tu permiso para editarlo.


    7. Publica tu documento de google en la web abriéndolo de tu lista y luego haciendo clic en ''publicar''.


    6) Si, Google Docs es una excelente herramienta a la hora de trabajos en grupo debido a que se nos permite la edición por una o varias personas.






    ¿Cómo?


    Por medio de orkut, si bien es cierto que presta un servicio de buena calidad esta red no ha tenido mucho éxito lo que dificulta la probabilidad de encontrar un colaborador potencial. También podemos encontrar redes como Viadeo o Linked In.






    7)


    Hojas de Calculo


    Es una aplicación de hojas de cálculo online que te permite crear y dar formato a hojas de cálculo, además de colaborar simultáneamente con otras personas.






    Presentaciones de Google


    Es una aplicación de presentaciones online que te permite mostrar tu trabajo de modo visual.






    8) Para almacenar datos e imágenes en la nube.






    9) Si, Google Drive garantiza la seguridad de tus documentos en centros de datos seguros.